دعوات لإصلاح نظام الثانوية العامة والبحث عن بدائل أكثر موثوقية للتقييم

دعا رئيس مؤسسة التجديد والتطوير التربوي في عدن، نبيل النقيب، وزارة التربية والتعليم إلى إعادة النظر في آلية امتحانات الثانوية العامة، والبحث عن أساليب تقييم حديثة وموضوعية بديلة للنظام الحالي.

وأشار إلى أن الامتحانات الوزارية باتت، بحسب وصفه، تعاني من مشكلات مزمنة مرتبطة بانتشار الغش وضعف الانضباط، ما أفقدها الكثير من قيمتها التربوية والعلمية، وتحولها إلى وسيلة غير دقيقة لقياس مستوى الطلاب.

وانتقد الاعتماد المتكرر على كوادر المدارس الأهلية في المراقبة، في ظل عزوف بعض المعلمين الحكوميين، لافتاً إلى أن ذلك أدى إلى إشكالات تنظيمية وضغوطات على الكوادر التربوية أثناء سير الامتحانات.

ودعا النقيب إلى فتح نقاش موسع بين الخبراء التربويين لتطوير نظام التقييم في المرحلة الثانوية، والانتقال إلى نماذج أكثر عدلاً وفاعلية، تحفظ سمعة الشهادة التعليمية وتضمن جودة المخرجات.